九月的遼寧天氣漸涼，在清原滿族自治縣英額門鎮(zhèn)中學門前，記者見到了英額門鎮(zhèn)轉(zhuǎn)湘湖村第一書記姚磊。衣著單薄的姚磊說：“一會我還得去一個同學家里跟他的父母嘮嘮，一去一回得幾里路?！?

　　姚磊是省人民檢察院偵查監(jiān)督處的一名青年干警，省檢察業(yè)務(wù)專家、法學博士。今年5月，他自愿報名投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，經(jīng)組織選派到清原滿族自治縣英額門鎮(zhèn)轉(zhuǎn)湘湖村任第一書記。

　　少年強，則國強。姚磊深知教育在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，因此一到鄉(xiāng)村他就特別關(guān)注村里孩子的教育問題。經(jīng)過一個月的走訪，他發(fā)現(xiàn)每年有部分孩子沒有讀完高中就早早地中斷學業(yè)外出打工。為了解決這個問題，在這個暑期，姚磊對村里孩子的輟學情況進行了逐戶摸底，在了解到3個孩子已經(jīng)輟學或有輟學意愿時，他多次到家中與他們的監(jiān)護人溝通，了解輟學原因。“這次開學，已經(jīng)有2個孩子重返校園讀書了，另外一個孩子由于輟學時間太長了，正在猶豫是否復學，我也會繼續(xù)跟進，并幫助他規(guī)劃學習和發(fā)展方向?！币诟嬖V記者。

　　為了使村里的教育工作常抓不懈，姚磊提議建立“黨建+扶貧+助學”工作方式，即由第一書記姚磊在內(nèi)的4名黨支部委員分別對接村里的5個貧困戶家庭的孩子，黨員同志要定期關(guān)注孩子的讀書情況，尤其是有無因家庭困難而無法繼續(xù)學業(yè)以及有無輟學傾向等問題，對于出現(xiàn)問題的，要及時報告給支部委員會，由支部委員會研究并協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決，盡心盡力做好幫扶工作。

　　“在剛剛過去的那個暑假，我與高考復讀學生交流復讀的心酸苦辣，為考入大專院校的學生講如何充分利用大學時間，過好四年大學生活。”一提到教育，姚磊的嘴角總是帶著笑。

　　下一個寒假，姚磊打算設(shè)立“種子講堂”，為村里的孩子講授歷史、文學等課，請在讀大學生回村義務(wù)為中小學生答疑解惑。姚磊對記者表示，設(shè)立“種子講堂”，就是想在轉(zhuǎn)湘湖村埋下一顆顆讀書自強的種子，讓孩子們具有走出鄉(xiāng)村的能力，更具有回饋鄉(xiāng)土、建設(shè)鄉(xiāng)村的理想。