在大連市中山區(qū)，海軍廣場(chǎng)街道流動(dòng)就業(yè)子女共享學(xué)堂“海之娃”遠(yuǎn)近聞名。

　　從2004年創(chuàng)辦至今，20年來，有2000多名來自大江南北的“流動(dòng)的花朵”在這里共享教育資源，走向他們理想的學(xué)校；有1000多名來自大連市各大高校的青年志愿者在這里踐行了奉獻(xiàn)社會(huì)的青春誓言……這組數(shù)據(jù)，是“海之娃”的“成績(jī)單”。

　　今年年初，“海之娃”被評(píng)為2023年度遼寧省宣傳推選學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”。日前，記者走進(jìn)“海之娃”，挖掘這里的生動(dòng)故事。

孩子們同志愿者一起做手工

　　家長(zhǎng)高興

　　外面托管班一個(gè)假期要2000元，這里免費(fèi)

　　孩子高興

　　在這里交了新朋友，還學(xué)到很多課外知識(shí)

　　志愿者高興

　　跟孩子們歡樂互動(dòng)，加深了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)

孩子們?cè)诠蚕韺W(xué)堂很快樂

　　大連市中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道流動(dòng)就業(yè)子女共享學(xué)堂有一個(gè)響亮的“小名”，叫“海之娃”共享學(xué)堂。

　　“街道創(chuàng)辦共享學(xué)堂的初衷就是為了幫助外來務(wù)工人員子女解決文化課基礎(chǔ)薄弱、跟不上城市學(xué)校進(jìn)度、轉(zhuǎn)學(xué)后心理壓力大、生活不適應(yīng)等問題。去年以來，我們?cè)趯?shí)地調(diào)研基礎(chǔ)上，街道黨工委決議升級(jí)打造‘海之娃’共享學(xué)堂，致力于打造一個(gè)歸屬型、輔助型教育平臺(tái)，讓新業(yè)態(tài)、流動(dòng)就業(yè)人員和雙職工家庭子女在這里接受到優(yōu)質(zhì)可靠的教育?！贝筮B市中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道黨工委副書記吳琪向記者介紹道。

　　一句心聲

　　“這個(gè)假期我們很開心”

　　開學(xué)前，記者來到“海之娃”共享學(xué)堂，與這里五彩斑斕的景象撞了個(gè)滿懷?！昂Ｖ蕖惫蚕韺W(xué)堂門口，呈現(xiàn)的是紅色、黃色、藍(lán)色相間的塑膠場(chǎng)地。

　　“平時(shí)，孩子們的戶外活動(dòng)都是在這里進(jìn)行的，志愿者會(huì)帶著孩子們打籃球、打羽毛球……有活動(dòng)的時(shí)候這里很熱鬧，今天是寒假托管班結(jié)業(yè)式，這里才空了下來?！贝筮B市中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道春海社區(qū)黨委書記林原一邊介紹一邊率先走進(jìn)了共享學(xué)堂。

　　兩邊的教室里，分別用藍(lán)色和綠色的課桌椅作以區(qū)別，中間的活動(dòng)教室擺放著一個(gè)三色環(huán)形桌，有手工活動(dòng)的時(shí)候，這些“流動(dòng)花朵”們就會(huì)圍坐在這里。在志愿者的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)谶@里能夠?qū)W習(xí)體驗(yàn)豐富有趣的美術(shù)課、聲樂課、手工課、書法課，優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠全方位滿足孩子們多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求。

　　而此時(shí)，孩子們正在結(jié)業(yè)式上展示假期里“新解鎖”的小技能，臺(tái)上，五年級(jí)的小范同學(xué)與假期新認(rèn)識(shí)的小伙伴跳起了舞。

　　小范的父親每天忙著送快遞，她的母親沒有固定工作，接一些零活，時(shí)不時(shí)地會(huì)幫人做家政的工作，小范和妹妹這個(gè)假期都是在“海之娃”共享學(xué)堂度過的。

　　“在外面的托管班，按照一個(gè)孩子一個(gè)假期2000元來計(jì)算的話，兩個(gè)孩子需要4000元，這相當(dāng)于他們家兩個(gè)月的生活費(fèi)。去年暑假的時(shí)候，聽說我們這里有免費(fèi)的托管班，家長(zhǎng)就帶他們來了?！绷衷脑捯魟偮?，小范的舞蹈表演在小朋友們的掌聲中結(jié)束了。

　　還有一些喘的小范高興地說：“我和妹妹在這里都交到了新朋友，一會(huì)兒，妹妹會(huì)和她的好朋友表演詩(shī)朗誦，很精彩的。在這里，我們學(xué)到了很多課外知識(shí)，從去年的暑假到今年的寒假，我們真的很開心?！?

志愿者劉奕涵指導(dǎo)孩子們繪畫

　　一心服務(wù)

　　托起“小候鳥”騰飛的翅膀

　　在林原的手機(jī)微信里，記者看到了一位家長(zhǎng)的留言：“書記，志愿者劉奕涵小姑娘可有心了，她給每個(gè)小孩手寫了寄語，還送了一袋子小孩喜歡的禮物?！?

　　在家長(zhǎng)發(fā)送的圖片上，記者看到劉奕涵老師寫下的寄語：“看書時(shí)的你，真的很迷人！學(xué)習(xí)從來不是件容易的事，但當(dāng)你努力到一定程度時(shí)，堅(jiān)持下來，幸福就會(huì)不期而至！星光不負(fù)趕路人。新的一年里，愿你站在自己熱愛的世界里閃閃發(fā)光，加油！”落款是“萱萱老師”，后面還手繪了一個(gè)小太陽(yáng)。家長(zhǎng)發(fā)送的圖片中包括五顏六色的糖、小熊餅干、裝著驚喜禮物的紅色袋子。

　　這個(gè)寒假，劉奕涵都在“海之娃”共享學(xué)堂做志愿服務(wù)，當(dāng)記者看到這段文字的時(shí)候，劉奕涵早已返回大學(xué)校園。

　　電話中，劉奕涵的話道出了志愿者們的初心。

　　“你現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校讀書？”

　　“我是沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院2023級(jí)學(xué)前一班的學(xué)生?！?

　　“你是怎么知道‘海之娃’共享學(xué)堂的？”

　　“去年夏天，我通過‘大連市總工會(huì)’公眾號(hào)了解到這次志愿活動(dòng)，才有機(jī)會(huì)參與到‘海之娃’共享學(xué)堂的志愿服務(wù)中?！?

　　“寒假里，你都進(jìn)行了哪些服務(wù)？”

　　“我利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，輔助孩子們完成作業(yè)，還組織了一些趣味性的活動(dòng)，如折紙、繪畫、唱歌等，陪伴他們度過一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。通過與孩子們的互動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何與他們溝通和交流，還與他們建立了深厚的感情。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是價(jià)值觀和人生觀的傳遞，以及學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?！?

　　“請(qǐng)您談一談對(duì)參加志愿活動(dòng)的體會(huì)?！?

　　“通過志愿活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和青少年公益事業(yè)活動(dòng)的意義。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要專注于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)一直參加此類志愿活動(dòng)，為有需要的人提供幫助和支持。”

　　劉奕涵是大連市青年志愿者中的一員，傳承雷鋒精神，他們?cè)谀胤瞰I(xiàn)著。

　　一種陪伴

　　志愿者與學(xué)生的“約會(huì)”從未缺席

　　海軍廣場(chǎng)街道位于大連市中山區(qū)東北部，有流動(dòng)就業(yè)者萬余人。很多流動(dòng)家庭親子互動(dòng)少、家庭教育缺失，形成了未成年人教育的盲點(diǎn)。

　　“海之娃”共享學(xué)堂成立以來，堅(jiān)持“業(yè)余學(xué)校正規(guī)辦學(xué)”，規(guī)范管理、以人為本、因材施教，義務(wù)為“流動(dòng)花朵”們提供興趣培養(yǎng)、科普教育、心理疏導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐等助學(xué)服務(wù)。

　　3月6日15時(shí)，“海之娃”共享學(xué)堂的志愿者們?nèi)缂s來到春德小學(xué)開展志愿服務(wù)進(jìn)校園。

　　大連的小學(xué)周三下午不上課，放學(xué)后家里無人看管怎么辦？“海之娃”共享學(xué)堂開設(shè)了周三半天輔導(dǎo)班。

　　“這里大部分都是外來務(wù)工人員的子女，假期的時(shí)候，父母都把孩子送回了老家，等開學(xué)后，我們就承擔(dān)起了他們?cè)谥苋挛邕@段時(shí)間的守護(hù)工作?！币晃恢驹刚呦蛴浾呓榻B道。

　　一個(gè)小時(shí)的服務(wù)結(jié)束后，學(xué)生們和志愿者們定下了下周三的“約會(huì)”。

　　“海之娃”共享學(xué)堂成立以來，大連市中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道通過全面構(gòu)建假期與學(xué)期托管服務(wù)體系，為新業(yè)態(tài)、流動(dòng)就業(yè)人員和雙職工家庭提供一個(gè)穩(wěn)定、多元且富有教育意義的托管環(huán)境。同時(shí)，通過與市、區(qū)組織、宣傳、政法、團(tuán)委、工會(huì)等多部門及熱心企事業(yè)單位聯(lián)動(dòng)，定期組織轄區(qū)居民兒童參加各類新文明實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅增加了兒童的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還促進(jìn)了社區(qū)與居民之間的交流，提升了基層社會(huì)治理的效果，體現(xiàn)了社會(huì)共育的理念，引導(dǎo)了共建共治共享的良好風(fēng)尚。

　　雷鋒精神薪火相傳，大連“海之娃”共享學(xué)堂的志愿者們握緊了接力棒，他們是新時(shí)代奔跑的追“鋒”人。

一對(duì)一輔導(dǎo)文化課