核心提示

　　被告人馬某為聾啞人，涉嫌掩飾、隱瞞犯罪所得罪。為保障被告人依法行使各項訴訟權(quán)利，鐵嶺縣人民法院專門通過聘請專業(yè)手語老師全程參與訴訟程序，將公訴指控、法官問話轉(zhuǎn)化為手勢、口型、圖示及文字，同時將被告人的手語表達(dá)精準(zhǔn)轉(zhuǎn)譯為法庭陳述，實現(xiàn)了被告人與審判人員之間的“雙向溝通”。

　　辦案人：何立偉

　　職務(wù)：鐵嶺縣人民法院刑事審判庭庭長

　　接到案子后，我們考慮到被告人馬某為聾啞人，為確保馬某在庭審中能“聽”得明白、“說”得清楚，讓他“聽見”庭審，確保案件審理程序公平公正，我們決定要為馬某找一名手語翻譯。又考慮到馬某在陜西出生并長大，很多手語與我們這邊的手勢有可能不一樣，我們專門聘請了鐵嶺市特殊教育學(xué)校的高級老師麻杰到庭為馬某“代言”，她具有20年的手語教學(xué)經(jīng)驗。

　　在庭審中，考慮到馬某的特殊情況，作為主審法官，我控制語速、放慢庭審節(jié)奏，麻杰將公訴機(jī)關(guān)的指控內(nèi)容、法官問話等，通過手勢、口型、圖示以及文字相結(jié)合的方式準(zhǔn)確傳達(dá)給馬某，同時也將馬某通過手語表達(dá)的想法和意見在庭審中予以充分表達(dá)，保障了被告人的訴訟權(quán)利，為查明案件事實、公正裁判提供了有力支持，庭審進(jìn)行得非常順利。我們的做法得到了多方點贊。

　　“看到鐵嶺縣法院為我的委托人找手語教師到庭‘代言’，我們充分感受到了法律的人文關(guān)懷和公平正義原則，這一舉措確保了我的委托人在庭審過程中能夠有效表達(dá)自己的意見和行使辯護(hù)權(quán)利。”庭審后，馬某的辯護(hù)人激動地表示，在庭審過程中，手語教師的介入使得溝通障礙得以消除，作為辯護(hù)人能夠更準(zhǔn)確地理解被告人的陳述和辯解，從而更有效地為其進(jìn)行辯護(hù)。這極大地提升了庭審的公正性和效率，也保障了被告人的合法權(quán)益。同時，這一做法也體現(xiàn)了法院對聾啞人群體的尊重和理解，彰顯了司法的溫度，讓當(dāng)事人平等參與訴訟，為公正裁決夯實基礎(chǔ)，展現(xiàn)司法人文關(guān)懷的一面。

　　弱有所扶，情法相融。有語言障礙、聽覺障礙的殘疾人受限于身體原因，在辨別能力、理解能力和認(rèn)知能力上或多或少會存在不足。因此在這樣的案件中，我們應(yīng)當(dāng)更加注意充分保障他們的訴訟權(quán)利，將公平正義體現(xiàn)在執(zhí)法辦案的每一個細(xì)節(jié)中。

　　今后，鐵嶺縣法院將始終堅持以人民為中心，在秉持法律公平公正的前提下，創(chuàng)新司法方式，讓每一位當(dāng)事人感受到司法的溫情。